Uma Viagem no Tempo Através das Copas
AUTORA
PROFESSOR: Graziela Maria Roscochi Silva
ALUNOS: 26
TURMA: 4º Ano B
RELATO: Nossa jornada pelo universo do futebol e da história começou de um jeito muito especial, com o objetivo de conectar a turma e estimular a pesquisa de forma lúdica. Inicialmente, todos os alunos mergulharam no colorido universo das bandeiras, conhecendo as nações que participam da Copa do Mundo. Após essa introdução, construímos juntos a história das copas diretamente no caderno, registrando curiosidades e pontos marcantes. Para animar ainda mais o projeto e dar autonomia aos estudantes, realizamos um sorteio onde cada um ficou responsável por um ano específico do mundial. A missão de cada estudante foi pesquisar o país que sediou o campeonato naquele ano, a seleção vencedora e desenhar com capricho as duas bandeiras correspondentes para trazer para a escola. Para encerrar, unimos todas as pesquisas em sala de aula e construímos juntos um grande cartaz com a linha do tempo das Copas. Foi um momento de muita mão na massa, onde cada aluno assumiu a responsabilidade pelo seu ano sorteado, colando as bandeiras que produziu e compartilhando as principais curiosidades daquela época. O projeto terminou com uma apresentação geral desse lindo painel coletivo.
PROFESSOR: Graziela Maria Roscochi Silva
ALUNOS: 26
TURMA: 4º Ano B
RELATO: Nossa jornada pelo universo do futebol e da história começou de um jeito muito especial, com o objetivo de conectar a turma e estimular a pesquisa de forma lúdica. Inicialmente, todos os alunos mergulharam no colorido universo das bandeiras, conhecendo as nações que participam da Copa do Mundo. Após essa introdução, construímos juntos a história das copas diretamente no caderno, registrando curiosidades e pontos marcantes. Para animar ainda mais o projeto e dar autonomia aos estudantes, realizamos um sorteio onde cada um ficou responsável por um ano específico do mundial. A missão de cada estudante foi pesquisar o país que sediou o campeonato naquele ano, a seleção vencedora e desenhar com capricho as duas bandeiras correspondentes para trazer para a escola. Para encerrar, unimos todas as pesquisas em sala de aula e construímos juntos um grande cartaz com a linha do tempo das Copas. Foi um momento de muita mão na massa, onde cada aluno assumiu a responsabilidade pelo seu ano sorteado, colando as bandeiras que produziu e compartilhando as principais curiosidades daquela época. O projeto terminou com uma apresentação geral desse lindo painel coletivo.
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